독해력, 학업 능력의 기본 해당 학년 평균 독해 능력 확보해야 미래교육연구소, Lexile측정과 창의적 독서 프로그램 제공 ​ 일반적으로 머리가 얼마나 좋은가를 이야기할 때 IQ(intelligence quotient)를 언급한다. 즉 지능지수다. 이 지능지수(IQ)가 높으면 머리가 좋다고 말을 한다. 그런데 아이들에게는 또하나의 지수가 있다. 바로 독서/독해 지수다. 즉 아이의 독서/독해능력을 알려주는 수치다.  ​ 독서/독해 능력은 매우 중요하다. 우리가 문해력을 이야기할 때 문해력은 바로 독서/독해 능력에서 나온다. 책을 읽지 않은 학생들은 문해력이 낮고, 문해력이 낮은 학생들은 독서/독해능력이 낮다. 독서/독해 능력이 낮은 학생들은 학업 능력도 낮다. 즉 학교 성적이 낮은 학생들은 독서/독해 능력이 낮은 경우가 대부분이다. 책을 많이 읽은 학생은 대부분 학교 성적이 높다.  ​ ​ ​ 독서/독해력 지수는 일반적으로 독서 활동을 측정하고 비교하기 위해 사용되는 지표다. 독서지수는 일반적으로 독서 관련 지표와 독서 환경을 평가하여 독서 습관과 독서 수준을 측정한다. 미국의 교육기업 메타메트릭스社가 Lexile Measure라는 독서능력 평가 도구를 만들어 특허를 제출하고, 이제는 이것이 독서능력 측정의 대표적인 도구가 됐다. ​ 렉사일 지수란 미국 학생들의 독서/독해 능력과 책의 난이도를 객관적으로 측정하기 위해 만들어진 과학적인 독서 평가체계(Lexile Framework for Reading)를 말한다. 렉시일 지수는 200L에서 2000L까지 매겨지며 지수가 낮을수록 쉬운 책만 읽을 수 있다. 학생들은 측정된 지수에 따라 책에 매겨진 지수와 같은 수준의 책을 읽어야 독서능력의 상승을 기대할 수 있다. ​ 이 렉사일 지수 말고도 AR(accelerated reader)지수라는것이 있다.이는 도서추천표시를 위해 만들어진 것이다. 렉사일지수와 비교해 보면 이게 좀더 체계적이다.  ​ <학년별 독서/독해능력 지수표...

 초등학교 1-4학년 학생들의 독서 지도를 효과적으로 하기 위해서는 흥미를 끌고, 읽기 능력을 향상시키며, 독서에 대한 긍정적인 태도를 심어주는 것이 중요합니다. 아래는 이러한 목표를 달성하기 위한 몇 가지 방법입니다: ​ ​ 1. 흥미 유발 다양한 책 선택: 학생들이 관심을 가질 수 있는 다양한 주제와 장르의 책을 제공하세요. 동화, 모험 이야기, 과학 이야기 등 다양한 종류의 책을 읽을 수 있도록 합니다. 렉사일 지수를 측정하여 아이의 독서  수준을 정해야 합니다. 렉사일은 독해능력을 측정하는 도구로 미국에서 널리 쓰이고 있습니다. 미래교육연구소에서도 이 렉사일을 측정해 드립니다. 렉사일에 대한 정보는 여기를 보면 됩니다 https://lexile.com/ ​ ​ 학생 참여: 학생들이 직접 읽고 싶은 책을 선택하게 하여 독서에 대한 주도권을 갖도록 합니다. 여기서 부모님의 지도가 필요합니다. 식사에서도 편식이 안 좋듯이 독서에서도 편독은 좋지 않습니다. 여러분야의 책을 읽도록 하되 흥미 있는 분야부터 먼저 시키세요 독서 시간: 매일 일정한 시간에 독서 시간을 가지며, 학생들이 이 시간을 즐길 수 있도록 합니다. 적어도 하루에 40분 이상의 독서 시간이 필요합니다 ​ 2. 읽기 능력 향상 단어 게임: 단어 카드, 스크래블 등 재미있는 단어 게임을 통해 어휘력을 향상시킵니다. 독서를 놀이로 하세요. 의무가 아닌... 학원에 가는 것보다 독서는 훨씬 더 중요합니다. 학원을 빠지더라도 독서를 빼면 안 됩니다. 소리 내어 읽기: 학생들이 소리 내어 책을 읽게 하여 발음과 유창성을 향상시킵니다. 읽기 연습: 짧고 간단한 글을 반복해서 읽도록 하여 읽기 능력을 강화합니다. ​ 3. 독서에 대한 긍정적인 태도 형성 독서 기록: 독서 일지를 작성하게 하여 자신이 읽은 책과 느낀 점을 기록하게 합니다. 이를 통해 성취감을 느낄 수 있습니다. 이를 영어로 기록하게 합니다. 처음에는 요약을 하게 하고, 점차 자신의 생각을 표현하도록 하세요. 독서 토론: 읽은 책...

 미래교육硏, 창의적 독서 프로그램 안내  독해 능력에 맞는 도서 선택해 지도  ​ ​ 많은 학부모들이 필자와의 미국 대학입시 상담에서 "아이가 지금 무엇을 해야 하나요?"나는 질문을 한다. 다소 막연한 질문 같지만 모든 학년들에게 공통적으로 적용되는 답은 "책을 읽게 하세요"다. ​ 학교 성적을 올리려고 해도, SAT/ACT시험 성적을 올리기위해서도, 대학 에세이를 쓰기 위해서도 필요한 것은 Reading이다. 언제부터 특별히 해야 하는 것이 아니라, 늘 꾸준히 해야 하는 것이 독서다. 그런데 어떤 학부모들은 "학교 공부하기도 바쁜데 언제 독서를 해야하죠?"라고 묻는다. 정말 한심한 질문이다. 학교 공부의 기본은 독서이고, 좋은 학교 성적을 받기 위해서도 기본은 독서다. 자기 학년 수준이상의 독서를 하는 학생 가운데 성적이 나쁜 학생이 있으면 데리고 와보라.  ​ ​ ​ 독서는 시간이 있을 때 하는 것이 아니라, 매일 삼시 세끼 밥을 먹듯 꾸준히 매일 매일 해야 한다. 미국의 명문 학교들은 학년별로 시기에 맞춰 독서리스트를 준다. 그런데 국내 외국인 학교나 국제학교 가운데 학년별 독서리스트를 주는 곳이 있나? 필자가 알기로는 없다.  ​ 여전히 많은 학생들이 SAT학원에 다니고 있다. 고득점을 받으려면 학원에서 공부해야 한다고 생각을 한다. 맞을까?  절대로 아니다. SAT만점을 받은 학생들 가운데 만점 받은 원인이 SAT학원에 다녔기 때문이라고 답한 학생은 5%에 불과했다. 그런데 독서를 했다고 답한 학생은 55%가 넘는다.  SAT 시험은 영어 독해력 시험이다. 독해력이 높은 학생들은 SAT학원에 다니지 않고서도 얼마든지 만점 가까이 점수를 받는다. 그러나 독해 능력이 떨어지는 학생들은 수천만원을 들여서 학원을 다녀도 낮은 점수를 벗어나지 못한다.  ​ SAT 영어 문제의 독해력 수준은 11~12학년 중간 학생들의 평균 독해력보다 약간 높은 수준에서 문제를 출제한다. 따라서 독서를 하지...